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如何锻炼孩子的阅读理解能力?猿辅导老师建议掌握这3个关键方法

  最近有不少家长抱怨,孩子坐下来看书看了2分钟就开始走神,或者孩子无法理解书上的内容,希望猿辅导老师能整理一些锻炼孩子阅读理解能力的方法,而不是简单的告诉孩子各个题型怎么做。确实,随着“部编版”语文教材的普及,语文的重要性越来越凸显~而在语文学习中,阅读理解更是非常重要的能力,也是写作的基础。

  那么,如何锻炼孩子的阅读理解能力呢?猿辅导老师有3个关键方法,一起来看看吧!

  第一个方法是指导性阅读,从通读到概括。认读就是通读,让孩子从整体上了解文章大意,不要纠结于生僻词语上,对于这些不认识的字词,猿辅导老师建议家长要利用好字典、百科等这些工具督促孩子来查阅解决;然后是教孩子精细阅读,独立思考,让孩子自己动脑、动手、动口,给文章分段仔细阅读。孩子走进的是一个“森林”般的文字世界。书中的主角、配角大大小小的事件,推动情节发展的细微线索和关键词语,以及阅读中的生僻字词障碍、历史文化背景差异……这些家长都是可以提示孩子去仔细琢磨的,可以培养孩子的独立思考能力;家长还要让他们写出复习笔记,并对文章有自己的评价。很多阅读思考题其实孩子是不太愿意主动去参与的,家长读起文章来简单,可以针对性地设置一些关于文章中心思想的简单问题考查孩子。

  通过上面的指导过程,孩子们就会知道,阅读一篇文章不止是读通文章的语句字词,而是要明白文章写的是什么,如何写的,为什么这么写。

  第二方法是陪伴性跟读,家长做好表率。据猿辅导老师所知,很多家长接孩子放学后就往沙发上一躺玩手机,却要求孩子多读书。孩子们养成良好的阅读习惯需要家长们抽出时间,每天要尽可能有一个小时的伴读时间,这样才能做好表率。比如,家长晚上可以陪伴孩子多听故事的优质音频,喜马拉雅、抖音公众号等,还有很多听书app都可以利用起来,帮助孩子提升阅读量。

  第三个方法是掌握阅读学习要求,因“时”施教。大家都知道“因材施教”,但是“因时施教”也很重要。在小学的不同学习阶段,对孩子阅读理解能力的要求有所不同,这个有些家长可能会忽略。小学各个阶段的阅读教学要求猿辅导老师也给各位家长做了总结:

  一年级:能理解课文中词语和句子,阅读浅显的注音读物。家长们需要多利用工具书,带孩子们多朗读;

  二年级:学习结合上下文和生活实际理解词句,初步理解每个自然段内容和课文大意。家长的启发很重要,多带孩子感悟生活;

  三年级:能够结合上下文和生活实际理解词句,学会分析自然段,概括内容,能阅读儿童读物,提出问题。引导孩子思考很重要,多让他们问问题;

  四年级:能初步了解段与段、段与篇的关系,学习分段和概括大意,学习文章怎么造词用宇。要注意启发孩子们训练结构化思维,多让他们模仿、概括;

  五年级:能理解含义较深和结构复杂的句子,较深入理解文章内容,学习概括文章中心大意。应该让孩子们阅读多元的内容,让他们勤动笔多做笔记,加强他们对文章理解;

  六年级:能够发觉含义较深和结构复杂的句子的含义和感情色彩,能独立阅读适合的课外读物,有凝练问题和初步总结概括的能力。要陪他们养成良好的阅读习惯,让他们关注文章的感情和主题。

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